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教育科研
垫子变“马路”
作者: 施秋萍    录入:幼儿园    信息来源:本站原创    点击数:273    更新时间:2017/12/26

 

班级:小一班                 观察对象:刘璟琦(阳阳)吴昕泽(小宝)

观察时间:20171211日      观察者:施秋萍

 

观察实录:晨间活动时,阳阳、小宝看到了垫子,他们兴奋地玩了起来。阳阳飞速地从垫子上爬过去,小宝在垫子上翻起了跟头,甚至滚了起来,别的小朋友看见了,也都羡慕不已,学着他的样子玩了起来。来了一位小女生优优,她说她会跪着下腰,这是她在学舞蹈的地方学的新本领。小宝在边上看她的动作,并抓自己的头发边说:“我会和你不一样的。”他坐到了垫子上,对边上的小朋友说:”我要做转陀螺了。”旁边的小朋友立即给他空出的地方,只见小宝双手抓着垫子双脚踩的垫子使着力让自己转了起来,嘴巴里还说:“看我转得快不快?”不一会儿,边上小朋友都去玩别的了。小宝又把垫子连在一起,排成一排告诉我:“老师,看!大马路。”“真棒!你们会用自己的方式过马路吗?”只见他们有的爬,有的翻有的滚……顺利通过马路乘李鹏过“马路”。

 

分析评价:《纲要》中指出:“用幼儿感兴趣的方法发展基本动作,提高动作协调性、灵活性。”垫子对幼儿来说是多次玩过的熟悉的材料,他既作为一种辅助安全保护的材料又可以做一种运动材料。孩子们今天对垫子兴趣很浓,在宽松的氛围内自由探索垫子的玩法。

 

教育措施:在以后的活动中,不我们应多给幼儿提供思考和摸索的机会,让朋友通过尝试充分调动他们的主动性、积极性,发挥材料的最大价值,让幼儿发热身心得到健康发展。

 

 
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