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聚焦评价 高效复习——宜兴市小学数学青年教师专题培训活动暨实验小学 “真学课堂”研讨活动
作者: 严萍    录入:朱建忠    信息来源:本站原创    点击数:131    更新时间:2018/1/5

 

为了加快新教师的专业成长,提高课堂教学技能,提升小学数学教学质量,201815日,宜兴市小学数学青年教师“聚焦评价,高效复习”专题培训活动暨实验小学 “真学课堂”研讨活动在宜兴市实验小学如期举行。

 

上午,由实验小学三位青年教师为大家展示了3节精彩纷呈的数学课,学生的数学素养在多重感悟中拔节。

 

 二年级钱丹老师执教《有余数的除法》一课。钱老师不仅为孩子们提供了开放、创意无限的课堂,更加注重结合教学中的操作直观开启学生的思维,帮助学生理解有余数的除法算式的意义,使得数学理解不再空洞晦涩,孩子们在玩中学、学中思。

 

 四年级新教师黄雨帆执教《整数四则混合运算的复习》,六年级吴亮老师执教《长方体和正方体的表面积复习》。黄老师温婉清新、巧妙导引;吴老师睿智大气、深入浅出。两节复习课紧扣复习目的,把零散的知识串联,揭示其内在联系,归纳核心规律,从而形成知识脉络,提升学习品质和思维能力。

 

课后,进行了分组说课、评课。在互动交流中,新教师们意识到:要以学生思维发展为目的来确定教学的主线;要以知识在教材中的地位来探究知识重难点的突破口;要多钻研、多思考,不断促进自己的专业发展。

 

下午,各位首先聆听了宜兴市教师发展中心训科副科长陈亚军对课堂的点评。陈科长高度肯定了三位青年教师的课堂:探索创新、紧扣本质。并且就评价的类型、目的、策略、内容对老师们作了培训,提出了复习课中要处理好“补与梳的关系”“讲与练的关系”“放与收的关系”,也对新教师们提出了殷切的期望。

 

随后,实验小学副校长、无锡市学科带头人褚明月作了《基于已知  聚焦核心 发展素养》的专题讲座,她分享了复习课的感悟,从“聚焦核心、构建脉络”“设计练习、合理训练”“检查反馈、有效评价”三个方面,基于学生已知,发展数学素养,给全体数学老师清晰思路、指明方向。

 

实验小学教研组长、宜兴市学科带头人王琴芳作了《谱写数学常规四部曲》的讲座,她结合自己教学中的一些鲜活例子,从“听”“说”“读”“算”四个维度,分享了数学常规教学的策略。

 

 本次活动既是一次教学实例与研讨交流的完美结合,也是我们教师成长的一次重要学习。每位参与教师都有了自己的收获和思考。在下阶段的复习教学中,聚焦评价,高效复习 ,是大家不懈的追求!

 

 
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